INTELIGENCIA EMOCIONAL

Estudiantes de practica nivel III en sus tres modalidades Aulas integradas, Internado y Semi-Internado asistieron a la conferencia sobre Inteligencia Emocional realizada por la Docente supervisora Elizabeth Zuluaga Especialista en Neuropsicología, que se desarrolló en el Instituto la esperanza sede Quinta Oriental.

La Docente planteó la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y adaptación con el medio ambiente, haciendo hincapié en aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas. Siendo así el manejo de las emociones fundamental para expresarlo de una manera sana y no dejarse llevar por impulsos nocivos.

Afrontar las respuestas ante los estímulos que generan una emoción que precede al pensamiento dando por resultado una acción la cual podemos controlar y manipular, es acá donde prevalece el dominio de las actitudes ante la vida y la respuesta a la teoría de 90/10 . El 90% hace referencia a los estímulos que recibimos diariamente los cuales no podemos manipular, prevenir o suprimirlos a lo contrario el 10% son las respuestas y actitudes con las que enfrentamos la vida y la solución a dichos estímulos independientemente de donde provengan

Reunión General Estudiantes (Asistencia Obligatoria)

Apreciados estudiantes,

La coordinación de prácticas cita a reunión general de estudiantes desde Cuarto hasta Octavo semestre (Villa del Rosario), con el objetivo de informar los lineamientos para el desarrollo de la sistematización.

Fecha: Viernes 01 de Noviembre
Lugar: Campus Villa del Rosario
Hora: 5:00 de la tarde

Grupo de Apoyo a la Diversidad

Tercera Nota Cap Bucaramanga by fonoprensa

LIGA SUPERFONO EN ACCIÓN

Los estudiantes del programa de Fonoaudiología de práctica comunitaria del sector Primera Infancia presentaron la estrategia de comunicación en salud para la promoción del bienestar comunicativo en los infantes “LIGA SUPERFONO” en los Hogares Infantiles Pétalos, Don Bosco, Arcoíris y en los Hogares Comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar del barrio Primero de Mayo del Municipio de Villa del Rosario.

Se dio inicio a las presentaciones de la LIGA SUPERFONO con el desfile de cada uno de los personaje y las características que los identificaban, seguido se efectuaron las presentaciones las cuales estuvieron orientadas a la prevención de hábitos orales inadecuados y al desarrollo de competencias para el cuidado de la audición y de la voz en los infantes.

Seguidamente los fonoaudiólogos en formación enseñaron a los infantes las canciones de “Mi Boquita”, “Mi Orejita”. Al finalizar se ejecuto la actividad de retroalimentación en donde se les realizaron preguntas a los infantes relacionadas con los temas vistos y a su vez enseñando pautas de higiene oral y auditiva.

Durante el desarrollo de las presentaciones se evidencio que los infantes permanecieron atentos e interesados por observar que acontecía con los integrantes de la LIGA SUPERFONO en las historias representadas, participaron activamente respondiendo a las preguntas que se les hicieron al mismo tiempo manifestando la alegría por ver nuevamente en accion a los integrantes de la LIGA SUPERFONO.

Tutorial para la Inscripción de Sistematización

Circular 002 y 003 de Coordinación de Prácticas

Fgt 13 Circular 002 by fonoprensa

Fgt 13 Circular 003 by fonoprensa

Mural: La Granja

Por: Leydy Anaya Anaya VIII semestre

Los estudiantes de practica nivel III, en iniciativa de la docente supervisora Elizabeth Zuluaga, durante los días 1 y 2 del mes de octubre, se encargaron de la elaboración y montaje del primer mural llamado “LA GRANJA”, como parte de la propuesta de trasformar el aula de encuentro de los estudiantes en un espacio renovado y creativo, y que sirva de intervención con los niños del Instituto la Esperanza.

El mural fue elaborado en foamy, abarcando la parte superior de unas de las paredes del salón asignado a fonoaudiología en el Instituto; cada estudiante se encargó de diseñar las imágenes como flores, los árboles, el sol, el granero, los animales y muchos colores, plasmando el día y la noche.

El mural es una herramienta de intervención fonoaudiológica, y que será beneficiosa en actividades individuales como grupales debido que permitirá el desarrollo de procesos como percepción, discriminación, memoria, estructuración de palabras, construcción del discurso, análisis y síntesis visual, asociación, categorización, funciones comunicativas, patrones de interacción, en general, todo esto para fortalecer el aprendizaje y favorecer su proceso comunicativo.

Fonounipamplona presente en Congreso Internacional de ASOFONO

Estudiantes, docentes y egresados del programa de fonoaudiología participaron en el CONGRESO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINARIO, Atención primaria en salud comunicativa AUDICIÓN- LENGUAJE- HABLA-DEGLUCIÓN, organizado por ASOFONO. En el evento se contó con la presnetación de ponentes de Estados Unidos, Argentina, México y Colombia, quienes abordaron temáticas como la promoción de la salud comunicativa y la detección temprana a fin de encausar procesos de rehabilitación oportunos y eficaces. 

Se destaca en abordaje sobre la atención de los infantes de 0 a 5 años en las áreas fonológicas de habla, lenguaje y audición, la relación interdisciplinar y los procesos estimulativos y de atención a la normalidad y la patología y la importancia de los programas de RBC y la necesidad de la fonoaudiologia en los mismos. Además, en el congreso de promovió la toma de conciencia sobre la importancia del trabajo interdisciplinar, la disposición profesional y el compromiso al trabajo mancomunado por la infancia y el desarrollo social- comunicativo.

Sobre las reflexiones finales del evento, la profesora Luisa Fernanda garcía expresó: "El fonoaudiologo hoy en día es pilar fundamental en TODOS los procesos, por tanto debe formar parte de los programas de atención en salud, tanto a nivel municipal, como departamental y nacional en actividades de Rehabilitación Basada en Comunidad y de Promoción y Prevención.

Fonounipamplona fue representada en el congreso por las Docentes Ginna Viviana Perez, Luisa Fernanda García y Aura Martínez, por estudiantes de Sexto y Octavo semestre y por los egresados Julia Zirley Molina y Elquin Andrés Rodríguez.

Comunicado Sobre modificaciones en la Inscripción de la Sistematización

Fgt 13 Circular 001 by fonoprensa

SALUD AUDITIVA EN ADULTOS MAYORES

Nota enviada por: Lizeth Zubiria

Estudiante de Séptimo Semestre

Los estudiantes de la práctica comunitario del séptimo semestre realizaron una jornada de salud auditiva en el sector de adulto mayor del municipio de villa de Rosario, con el fin de observar el estado de las estructuras anatómicas e identificar anomalías del oído a través del examen de otoscopias.

Dichas jornadas fueron realizadas en las asociaciones “Padre García Herreros, Nueva Ilusión (Montevideo I), Francisco de Paula Santander (Montevideo II), Asociación De No Pensionados, (Asociasonopen)”; evidenciándose a nivel general: resequedad en pabellón auricular, presencia de tapones de cerumen parciales unilateral y bilateralmente, perforación de membrana timpánica y presencia de objetos extraños. 

Para finalizar la jornada se realizó una charla acerca de recomendaciones, cuidado e higiene auditivas, contribuyendo así a reforzar conocimientos adquiridos anteriormente y a vincular en estos procesos de autocuidado a los adultos mayores que se vincularon recientemente a las asociaciones. 

FUNCIÓN DE TÍTERES EN PRIMERA INFANCIA

Nota enviada por Kaira Torres

Fonoaudióloga en Formación de Séptimo Semestre

Los estudiantes del programa de fonoaudiología de practica comunitaria en el sector de primera infancia han venido desarrollando actividades dirigidas a favorecer el lenguaje expresivo en los infantes que asisten al Hogar Infantil Don Bosco en la cual se implementó una estrategia lúdico creativa denominada “ Titirilandia”.

Se inició la actividad con la narración de una historia que transportó a los infantes a un lugar desconocido en el cual surgieron tres amigos que les dieron a conocer cada una de las vocales y a su vez les enseñaron asociar la vocal inicial con su representación gráfica de objetos, frutas, animales, partes del cuerpo y medios de transporte.

Finalizando como actividad de retroalimentación se reprodujo una canción en la cual el personaje “Elmo” cantó y denominó las vocales; Se les proporcionó una ficha pedagógica en la cual los infantes expresaron las vocales aprendidas. Durante toda la actividad los infantes permanecieron receptivos, participativos y motivados con la presentación de títeres.

En Camino de la FONOFERIA

Estudiantes de práctica comunitaria, bajo la supervisión del fonoaudiólogo Cesas Augusto Montes y la comunicadora social Andrea Quiñonez, realizan programas de intervención en fonoaudiología con los pacientes de la fundación OBAT y Mi Fortaleza en el Municipio Villa del Rosario. Este semestre la intervención de centra en favorecer su inclusión en la sociedad. Dichos programas tienen como meta principal realizar un “FONOFERIA” que permita recaudar fondos y satisfacer algunas necesidades de estas fundaciones, teniendo como eje central el componente de subsistencia de la Rehabilitación basada en comunidad, toda vez que el material que sera expuesto y puesto a la venta es realizado por los usuarios y usuarias de estas fundaciones. 

Así lo expresa la fonoaugióloga en formación Astrid Villate, una de las líderes de la iniciativa: "los pacientes de las fundaciones OBAT y MI FORTALEZA no son disminuidos intelectuales, no son minusválidos, no son impedidos, son personas con una forma de ser diferente y con un experiencia de la vida distinta, la sociedad siempre ha tratado de esconderlos, ahora llega el turno de que se hagan visibles, que se relacionen, que se expresen, que muestren que son personas que en medio de sus dificultades, son productivas".

Este trabajo está siendo realizado mediante la aplicación de estrategias fonoaudiológicas en tareas manuales, donde los pacientes expresan su creatividad y al mismo tiempo refuerzan sus habilidades comunicativas.

Cruci-Imagenes como estrategia de promoción de Lectura

La Actividad de crici-imágenes hace parte de las estrategias que desarrollan los edtudiantes d epráctica comunitaria para realizar promoción de la lectura y la escritura en las instituciones educativas de Villa del Rosario. Esta actividad se desarrollo durante la semana del 14 al 18 de Octubre y tenía como objetivo  reforzar la organización morfosintáctica y el nivel ortográfico en los estudiantes de las distintas instituciones.

Se dio inicio a la actividad indicando a los niños que debían encontrar la ubicación correcta de las palabras teniendo en cuenta que los animales son verticales y las frutas horizontales, seguido se escogía a los participantes indicándoles la palabra que debían encontrar.

"Los estudiantes primero debían decir el nombre del objeto y luego buscar los grafemas correspondientes a esta e ir a colocarlas en cada cuadro, así se continuaba con los demás niños hasta llenar todo el crucigrama, cuando colocaban alguna palabra mal, en el trascurso de desarrollar la actividad quien se daba cuenta del error arreglaba la palabra" explicó Melaný Carrillo, estudiante de séptimo semestre.

Finalmente, la actividad permitió evidenciar errores morfosintácticos y de ortografía; los niños presentaron dificultades en la lateralización de las palabras como verticales y horizontales. "El objetivo se logro en el momento en que hacían conciencia del error en la palabra y la modificaban para poder desarrollar el crucigrama. Todos los niños mostraron disponibilidad a esta actividad y agrado al desarrollarla" finalizó la fonoaudióloga en formación.

Cap Bucaramanga participa en evento de Inclusión educativa

Segunda Nota Cap Bucaramanga by fonoprensa

Promocionando la Salud y los Servicios de la Fundación Virgilio Barco

Los estudiantes de práctica nivel I junto con la docente supervisora de practica Aura Martínez asistieron a las instalaciones de la emisora Radio San José de Cúcuta para participar en el programa RADIOFONICA, en compañía de las funcionarias de la fundación Virgilio Barco la señora Miriam Lizarazo de Guzmán directora ejecutiva y Paula Barrera enfermera jefe; allí se abordaron temas como la influencia del aprendizaje en poblaciones vulnerables, como se desarrolla, y los pre-recurrentes necesarios para este proceso de igual manera se presentó el portafolio de servicios que presta la Fundación, el convenio que tiene esta con la Universidad de Pamplona y las actividades que allí realizan los estudiantes de práctica.

Docente de Fonoaudiología obtiene Mención en Congreso

En el marco del congreso internacional de investigacion en fonoaudiologia el profesor Miguel Vargas Garcia obtuvo la Mención como trabajo meritorio en la modalidad de ponencias.

El trabajo, enfocado en la capacitación del contexto cuidador del sujeto con ImOC, evidencia la necesidad de abordaje a la red de apoyo terapéutico como estrategia que permita la eficacia del tratamiento, fomentando la funcionalidad e inhibiendo factores de riesgo.

FELICITACIONES AL PROFESOR MIGUEL VARGAS

FonoUniPamplona presente!

El 11 y 12 de octubre tuvo lugar en la ciudad de Bucaramanga el Congreso Internacional de Investigacion en Fonoaudiologia, organizado por la UMB en convenio con Colciencias. El congreso contó con asistencia masiva de Estudiantes, docentes y directivos del programa de fonoaudiologia de la Universidad de Pamplona. Ademas, en el desarrollo del evento se presentaron tres ponencias de FonoUnipamplona proyectadas hacia el area de habla y originadas en el desarrollo de la practica nivel III.

Las propuestas, iniciadas en el II - 2012 y en el I - 2013 fueron presentadas por Ava Nataly Arvanitis, Estudiante de CAP; Yohandris Rodriguez Brito, docente; Miguel Vargas Garcia, docente.

Las intervenciones se enfocaron en el abordaje de la respiracion oral desde componentes de eferencia y en el tratamiento de la ausculta cervical como estrategia evaluativa.

Es de resaltar la frecuente y masiva participación de FonoUnipamplona en eventos desarrollados en el territorio nacional, aportando visibilidad e importancia al programa.

PRIMERA JORNADA DE SALUD AUDITIVA DIRIGIDA A COLABORADORES DEL ICBF

Nota enviada por: Docentes y Estudiantes de CAP CUCUTA.

Dentro de las actividades de interacción social propuestos en el marco de CAP Cúcuta, dirigido por los docentes Mabel Mogollón y Edwin Portilla, se dio inicio a la Implementación del programa de salud auditiva ocupacional, brindando espacios para el bienestar comunicativo de los colaboradores del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, regional Norte de Santander.

 De esta manera, se ha establecido la necesidad de hacer una articulación a las políticas institucionales del escenario, específicamente en lo relacionado a la Política de Seguridad y Salud Ocupacional –SYSO, regulado por la resolución 1782 de 2012, donde se hace necesario establecer una política de salud ocupacional para el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Se trabaja en función de garantizar un ambiente laboral sano que permita prevenir los riesgos de trabajo y enfermedades profesionales. Este programa incluye a los colaboradores de la Regional, los Centros Zonales I, II, III en Cúcuta y del municipio de Pamplona.

En el mes de septiembre se dio inicio a la primera Jornada de Salud Auditiva en la Regional del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, enfocado a la promoción de la salud y la prevención de la hipoacusia neurosensorial inducida por ruido en esta población. Allí se dieron a conocer pautas de cuidado e higiene auditiva en el ambiente laboral y seguidamente se realizaron las valoraciones auditivas: anamnesis, otoscopia, Acumetría instrumental y audiometría.

La jornada finalizó satisfactoriamente recibiendo comentarios muy positivos por parte de los colaboradores de la Regional.

TAMIZAJE AUDITIVO EN LA IPS REHABILITAR CUCUTA

Los estudiantes de práctica nivel I, rotación IPS Rehabilitar Cúcuta realizaron tamizajes auditivos a los usuarios que asisten a este centro de práctica, donde se explicó sobre las posibles alteraciones que existen y las estructuras que se podrán observar mediante el examen de otoscopia; esta actividad se realizó con el fin de trabajar sobre la promoción y prevención auditiva.

Es de gran importancia que los usuarios conozcan las alteraciones que presenta el oído externo, teniendo en cuenta la anatomía y fisiología del oído ya que cada estructura y su función cumplen un papel importante en la audición.

La actividad realizada fue de gran importancia para los usuarios ya que las recomendaciones dadas permitirán el mejor cuidado auditivo que podrán implementar en su vida diaria y expandir la información con el fin de favorecer el cuidado auditivo de todas las personas.

“Los juegos de lógica e ingenio ayudan a ejercitar la mente de una forma divertida”

Los estudiantes de práctica de nivel 1 junto con la docente supervisora de práctica Nataly Sepúlveda, realizaron la actividad de promoción de la salud titulada “Juegos Mentales” que tiene como objetivo informar a las personas sobre cómo mantener una mente sana y qué tipo de ejercicios se pueden realizar a diario en el contexto familiar.

Si para mantener el cuerpo en buen estado físico se recurre al ejercicio periódico, por qué no hacerlo para mantener la mente en forma. Comprensión verbal, percepción espacial, raciocinio o memoria son algunas de las habilidades cognitivas que se puedan desarrollar y ejercitar a diario con simples y sencillos juegos mentales. Este tipo de ejercicios, además de entretener, ayudan a potenciar otras competencias intelectuales básicas para el aprendizaje.

Se desarrollaron juegos de crucigramas, sopa de letras y hologramas, entre los que se pueden realizar para fortalecer la memoria se puede nombrar animales, medios de transporte u otros tipos de conjunto de categorías semánticas donde el objetivo es ir ampliando el número de palabras y decirlas en el mismo orden. Lo cual fue muy gratificante para los usuarios que se encontraban presentes, se mostraron muy participativos y realizaron cada uno de los ejercicios sin ninguna dificultad.